Se afișează postările cu eticheta AVAP. Afișați toate postările
Se afișează postările cu eticheta AVAP. Afișați toate postările

În așteptarea lui Moș Crăciun - album foto


PROIECT DIDACTIC - Primăvara și alaiul ei - colaj

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Movila Miresii

Data: 12.05.2022

Clasa: I

Propunător:  Florean Cornelia

Aria curriculară: Arte şi tehnologii

Disciplina: Arte vizuale și abilități practice

Unitatea de învățare: Cu primăvara ne jucăm

Subiectul lecției: Primăvara și alaiul ei -  colaj

Mijloc de realizare:  tăierea, mototolirea, lipirea hârtiei

Forma de realizare: activitate integrată

Tipul lecției: formare de priceperi şi deprinderi

Discipline integrate: CLR, MM, DP

COMPETENȚE SPECIFICE VIZATE:

 

Arte vizuale și lucru manual

2.3. Realizarea de obiecte/construcţii/ folosind materiale uşor de prelucrat şi tehnici
accesibile;

2.4. Transformarea unui material folosind o tehnică simplă;

Comunicare în limba română

2.1. Formularea unor enunţuri proprii în diverse situaţii de comunicare;

Muzică și mișcare

3.1. Manifestarea liberă, adecvată, pe muzică, apelând la diverse forme de exprimare, în funcţie de conţinutul şi caracterul muzicii;

Dezvoltare personală

În așteptarea Paștelui

 Ce pot face două mâini dibace!

Activități AVAP: Felicitări, Coronița de Paște, Încondeierea ouălor...





Proiect didactic - Pălăria primăverii


PROIECT DIDACTIC

Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială
Data:
Clasa: I-B
Propunător: 
Aria curriculară: Arte şi tehnologii
Disciplina: Arte vizuale și abilități practice
Unitatea de învățare: Sunt artist
Subiectul lecției: Pălăria primăverii - tehnici simple de prelucrare a hârtiei
Mijloc de realizare:  tăierea și lipirea hârtiei
Forma de realizare: activitate integrată
Tipul lecției: formare de priceperi şi deprinderi
Discipline integrate: AVAP, CLR, MM

Obiective operaționale:
Cognitive:
O1 – să numească materialele necesare realizării lucrării, enumerându-le;
O2 – să precizeze etapele de lucru şi tehnica de decupare / lipire a hârtiei   
Psiho-motrice:
O3 –să aplice corect tehnica de decupare / lipire a florilor, a fluturilor și frunzelor pe pălărie, pentru realizarea modelului propus;
O4  -să realizeze lucrările propuse, încadrându-se în timpul optim;
O5- să manevreze cu ușurință materialele de lucru  

Proiect didactic - România, țara mea frumoasă! - colaj


Unitatea de învățământ: Școala Gimnazială Mihu Dragomir Brăila
Data: 29.11.2019
Clasa: I B
Propunător:  Vîju Ionela Georgiana
Aria curriculară: Arte şi tehnologii
Disciplina: Arte vizuale și abilități practice
Unitatea de învățare: Sunt artist
Subiectul lecției: România, țara mea frumoasă! -  colaj
Mijloc de realizare:  tăierea, mototolirea, lipirea hârtiei
Forma de realizare: activitate integrată
Tipul lecției: formare de priceperi şi deprinderi
Discipline integrate: CLR, MM, DP
COMPETENȚE SPECIFICE VIZATE:

Arte vizuale și lucru manual
2.1. Identificarea unor caracteristici/ proprietăţi ale materialelor întâlnite în mediul cunoscut;
2.3. Realizarea de obiecte/construcţii/ folosind materiale uşor de prelucrat şi tehnici
accesibile;
2.4. Transformarea unui material folosind o tehnică simplă;

Comunicare în limba română
2.1. Formularea unor enunţuri proprii în diverse situaţii de comunicare;
2.2. Transmiterea unor informaţii prin intermediul mesajelor simple;

Muzică și mișcare
2.1. Cântarea individuală sau în grup, asociind mişcarea sugerată de text şi de ritm;
3.2. Executarea unui dans cu mişcare repetată, pe un cântec simplu sau pe audiţie;

Dezvoltare personală
3.1. Identificarea unor sarcini de lucru simple în contexte variate;
           


Obiective operaționale:
Cognitive:
O1 – să numească materialele necesare realizării lucrării, enumerându-le;
O2 – să precizeze etapele de lucru în realizarea lucrării date;

Psiho-motrice:
O3–să mototolească hârtia, aplicând tehnica de lucru învăţată;
O4 - să coloreze corespunzător siluetele românașilor conturați, decorându-le;
O5- să lipească hârtia mototolită în spaţiul dat, realizând lucrarea propusă;

Afective:
O6 -să manifeste simț estetic în decorarea planșei;
O7- să aprecieze corect  lucrările colegilor și pe cea a propriei echipe;

Martie - mărțișor, atelier AVAP





Din activitățile noastre de AVAP...


În așteptarea Iepurașului...

Proiect didactic, AVAP, Pușculița



UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT:
DATA:  30.03.2017
CLASA : a III-a A
ARIA CURRICULARĂ: Tehnologii
DISCIPLINA: Arte vizuale și abilități practice
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Viața pe pământ
SUBIECTUL LECȚIEI :  Activităţi cu materiale sintetice:  Puşculiţa – colaj
TIPUL LECŢIEI: Consolidare de cunoştinţe, priceperi şi deprinderi
Competențe generale

 Realizarea de creaţii funcţionale şi/sau estetice folosind materiale şi tehnici adecvate;

Competențe specifice

2.4. Modificarea expresiei plastice inițiale prin remodelare

           
OBIECTIVE OPERAȚIONALE
COGNITIVE
O1 – să identifice etapele  realizării lucrării pornind de la modelul dat ;
O2 – să asambleze corect  piesele  pentru realizarea produsului final;
O3 – să  utilizeze tehnici diferite de lucru cu materiale sintetice;
O4 să evalueze lucrările proprii şi pe ale colegilor, cu ajutorul criteriilor de evaluare stabilite;

Felicitările noastre pentru sărbătorile de iarnă



Brăduțul și globulețele noastre... AVAP

Proiect didactic - tonuri și nuanțe

PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE ÎNVĂȚĂMÂNT:
DATA:
CLASA : a IV-a
ARIA CURRICULARĂ: Arte și tehnologii
DISCIPLINA: Arte vizuale și abilități practice
UNITATEA DE ÎNVĂȚARE: Picături de  culoare
TEMA PLASTICĂ: -   Amestecuri cromatice și acromaticenuanţe şi tonuri       
SUBIECTUL LECȚIEI : Peisaj de toamnă 
TIPUL LECŢIEI: Consolidare de cunoştinţe, priceperi şi deprinderi

Competențe generale

2. Realizarea de creaţii funcţionale şi/sau estetice folosind materiale şi tehnici adecvate

Competențe specifice

1.2. Diferențierea caracteristicilor expresive ale elementelor de limbaj plastic în compoziții și în mediul înconjurător

2.3. Valorificarea elementelor de limbaj plastic în compoziții tematice

     

AV AP- Învățăm să ţesem


Din activitățile noastre:

Și învățăm să țesem, să țesem, să țesem....


Medalii / Stimulente / Semne de carte

Primăvara în ...colaje, clasa I-A

Buburuzele noastre.....



Proiect didactic, AVAP, clasa pregătitoare


Unitatea de învățământ:
Data:
Clasa: Pregătitoare
Propunător: 
Aria curriculară: Arte şi tehnologii
Disciplina: Arte vizuale și abilități practice
Unitatea de învățare: Lumea din jurul meu
Subiectul lecției: Veverița jucăușă - tehnici simple de prelucrare a hârtiei
Mijloc de realizare:  Ruperea, mototolirea și lipirea hârtiei
Forma de realizare: activitate integrată
Tipul lecției: formare de priceperi şi deprinderi
Discipline integrate: AVAP, CLR, MM, DP

Obiective operaționale:
Cognitive:
O1 -să  denumească materialele de pe măsuțe;
Psiho-motrice:
O2 - să aplice tehnici de lucru adecvate (rupere, mototolire, lipire);
O3  -să realizeze lucrările propuse, în mod original;
O4 - să lipească corect hârtia mototolită în spațiul planșei ;
       O5- să manevreze cu ușurință hârtia şi produsele din hârtie        
Afective:
  O6- să  relaţioneze pozitiv în cadrul grupului pentru finalizarea lucrării
   O7- să aprecieze corect  lucrările colegilor și pe cea a propriei grupe;

PROIECT DIDACTIC, AVAP; clasa pregătitoare


Unitatea de învățământ:
Data:
Clasa: Pregătitoare
Propunător: 
Aria curriculară: Arte şi tehnologii
Disciplina: Arte vizuale și abilități practice
Unitatea de învățare: Sunt artist
Subiectul lecției: Pălăria primăverii - tehnici simple de prelucrare a hârtiei
Mijloc de realizare:  tăierea și lipirea hârtiei
Forma de realizare: activitate integrată
Tipul lecției: formare de priceperi şi deprinderi
Discipline integrate: AVAP, CLR, MM, DP

Obiective operaționale:
Cognitive:
O1 – să precizeze etapele de lucru şi tehnica de decupare / lipire a hârtiei   
Psiho-motrice:
O2 –să aplice corect tehnica de decupare / lipire a florilor, a fluturilor și frunzelor pe pălărie, pentru realizarea modelului propus;
O3  -să realizeze lucrările propuse, încadrându-se în timpul optim;
O4 - să coloreze corespunzător florile, frunzele și fluturii conturați;
 O5- să manevreze cu ușurință materialele de lucru      
Afective:
O6 -să manifeste simț estetic în decorarea pălăriei
O7- să aprecieze corect  lucrările colegilor și pe cea proprie;